La Web 2.0

Este módulo busca dar a conocer a los participantes las fortalezas de las aplicaciones y las prestaciones de la Web 2.0.

 En este sentido, se parte de la reflexión sobre por qué incluir las nuevas tecnologías en la docencia, para posteriormente, revisar las herramientas que son más pertinentes para potenciar el trabajo en clase. Para ello, se presentan las características de las más frecuentes, los pasos para su diseño y ejemplos de buenas prácticas.

Asimismo, se ha buscado facilitar los criterios metodológicos para decidir el uso adecuado de herramientas como un wiki, una webquest, un blogs o documentos Google Docs.

Sin duda, sólo puede incluirse en el aula una herramienta que esté valorada desde un oportuno diagnóstico. Es desde esta perspectiva que es necesario analizar las implicaciones que supone, tanto para el alumnado como para el profesorado, incluir las nuevas tecnologías en la docencia, sin perder de vista que son ayudas para potenciar mejores aprendizajes y no un constituyen fin en sí mismo.

El énfasis está puesto en: el aprendizaje centrado en los/as estudiantes, donde ellos/as son parte activa de las actuaciones pedagógicas, y en facilitar un modelo de trabajo donde se aprenda haciendo y se promuevan los principios del aprendizaje significativo y por descubrimiento. Lo anterior supone cambiar las actuales prácticas por unas más adecuadas a los nuevos tiempos que nos aportan las nuevas tecnologías en el aula.

La decisión de incluir las herramientas Web 2.0 en las actividades de enseñanza siempre debe ser analizada por el profesorado en conjunto con sus destinatarios, que son los/as, estudiantes.

Más información aquí: 

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://arnaldosalascon.blogspot.com/2011/05/ventajas-y-desventajas-de-la-web-20-en.html